Olen õppijate ja õpetajatega viinud läbi töötubasid ja tunnitegevusi, kus oleme lihtsatest käegakatsutavatest materjalidest ise loonud esemeid.

Eesmärk on käeliste oskuste arendamise kõrval pakkuda isetegemisrõõmu ning selle kõrval kogeda ka praktiliselt seda, mida tähendavad tootmisjäägid, jäätmed ning mis neist edasi saab. Samuti avardada mõtteviisi, et materjalidel võib olla uus elu, kui nendele loominguliselt läheneda.

Jagan kahe töötoa kogemusi:

Kuressaare Ametikooli Koolitusmajakas saab tänavu õppida 22 tasuta täienduskoolitusel, esimesed algavad juba järgmisel nädalal.

„Koolitusi on nii laiemale kui ka väga spetsiifilisele sihtrühmale. Näiteks koolitus kiindumusteooriast ja traumakogemusest on suunatud lasteaia- ja lastehoiuõpetajate abidele. Seda koolitust teeme kaks korda- nii kevadel kui ka sügisel,“ rääkis ametikooli koolitusjuht Ade Sepp.

Kokku saab valida 21 erineva koolituse vahel.

Seekordne tervisele pühendatud nädal Kuressaare Ametikoolis, mis kandis nime "Hoolin endast nädal", pakkus nii toetavaid nõuandeid, avardas silmaringi kui viis fookuse füüsilisele ja ka vaimsele tervisele. 

Kuressaare Lõngapoel valmis uus väliskujundus, mille loomisesse panustasid nii väikelaevaehituse kui ka kujundusgraafiku õppijad.

Ametikooli poolne projektijuht, Tehnoloogiamajaka kutseõpetaja Heiko Kull rääkis: „Esimene etapp oli metallraami koostamine ja keevitamine ning raami sisse nn visuaali kujundus ja tootmine. Teises etapis peaks valmima valguslahendus ja parimal juhul ka värviline kristall-valgusti. Vägev on, et see Tehnoloogiamajaka ja Disainimajaka ühistööna on valminud lahendus, mille tulemust õpilased reaalselt ka näevad ja oma portfooliosse lisada saavad.“

Õppijatega projekte läbi viies olen ma tihti leidnud ennast mõtlemas, kuidas seda või teist teemat käsitledes oleks võimalik mastaapi kasvatada, et töö mõju laieneks kooli seinte vahelt kaugemale.

Õpilastega keskkonna teemadel arutledes võib leida võimalusi, kuidas luua väärtust läbi õpiprotsessi ka kogukonnale.

Olime tegevusjuhendajatena Küprosel Erasmus+ praktikal veebruaris-märtsis 2024. Eestist on praktikakohaks olnud Paphos vaid nelja lennutunni kaugusel.

Saabudes võttis meid võttis vastu Yiannis: väga tore ja hoolitsev, tõi meile süüa, sõidutas tööle ja tagasi. Elukohaks oli Iiris Village, väga vaikne ja puhas ridaelamu tüüpi majake.

Õppima asumiseks Kuressaare Ametikoolis on 9. aprilli seisuga esitatud 194 sisseastumisavaldust, vastuvõtuperioodi lõpuni on veel aega kaks nädalat.

Kutsekeskhariduse erialadest on kõige rohkem avaldusi esitatud mootorsõidukitehniku, koka ja väikelaevaehitaja erialale.

Täiskasvanutele suunatud kutseõppe erialadest soovitakse hetkesisuga õppida kõige enam lapsehoidjaks, veoautojuhiks, hooldustöötajaks ja noorem tarkvaraarendajaks.

Päikesepealinnas asub üks ütlemata tore kutseõppeasutus, kus õpib ca 800 õpilast ja töötab 118 töötajat. Et ka Sina saaksid meie kooliperre kuuluda, ootame Sind kandideerima õppejuhi (1,0) ametikohale.

Ootame oma meeskonda just Sind, kui tunned, et soovid kaasa rääkida õppimiskohustuse ea rakendamisel, toetada kutsehariduse reformi elluviimist ning panustada kutsehariduse jätkusuutlikkusse.

Kuressaare Ametikool alustas tänavust sisseastumisavalduste vastuvõttu 1. märtsil, sisseastumiskatsed ja -vestlused on kavas 24.-26. aprillini.

Mis on jätkusuutlik elustiil? Kas me mõtleme sellele või järgime seda? Teemaga seoses on palju küsimusi, kuid mitte alati häid vastuseid.

Meie arutame neid teemasid kolmanda kursuse õppijatega. Püüame leida mõningaid vastuseid ning lahendusi.

Iga õppija pidi looma plakati teemal, mis teda kõige rohkem huvitas. Nii said nad mitte ainult rääkida, vaid ka näidata oma ideid. Pärast igaühe ettekannet arutasime seda üksikasjalikumalt. Vestlus oli nii hariv kui ka lõbus.